Астраханские психологи «взяли» очередную награду

Специалисты Научно-практического центра реабилитации детей «Коррекция и развитие» в очередной раз взяли награду в конкурсе профессионального мастерства для педагогов в номинации «Лучший кабинет психолога».

Группа психологов представила на конкурс комнату психологической разгрузки, оснащенную инновационным интерактивным оборудованием.

«Комната психологической разгрузки предназначена для быстрого и эффективного снятия эмоционального перенапряжения, восстановления работоспособности у детей и взрослых, - рассказала педагог-психолог Ксения Кузнецова. – Аудиовизуальный комплекс «Диснет», обеспечивающий видеоряд ландшафтов, морских глубин и соответствующее им аудиосопровождение, потолок, имитирующий звездное небо, и пузырьковая панель с подсветкой создают условия для сенсорной разгрузки и получения положительных эмоций».

Помимо активных сенсорных стимулов, в кабинете установлен аппаратный комплекс биоакустической коррекции «Синхро – С». Коррекция психофизиологического состояния головного мозга осуществляется методом аудиторной обратной связи. Оборудование дополнено антистрессовой системой «Сенсориум» на базе кресла «нулевой» гравитации.

«Аппарат предназначен для стимуляция психического и речевого развития у детей задержками речевого и психоречевого развития, при органическом поражении головного мозга - пояснила Надежда Калмыкова. – Программы предусматривают возможность восстановления функционального состояния ЦНС, нормализации параметров электроэнцефалограммы».

Отдельного разговора заслуживает игровая зона: здесь есть все для эффективного установления контакта с детьми, испытывающими затруднения в общении. Зона оснащена многофункциональным оборудованием, таким как интерактивный стол, сенсорная дорожка, наборами для арт-терапии и аква-анимации, игровыми и дидактическими материалами.

«При помощи технических средств и традиционных арт-терапевтических техник мы создаем уникальные условия для психического развития детей с ограниченными возможностями здоровья, - говорит педагог-психолог Алена Фатеева. – Подбор соответствующих методик осуществляется в индивидуальном порядке с опорой на многолетний опыт работы и актуальное состояние ребенка в реабилитационном периоде».