«Рисуем пальчиками» - в центре «Коррекция и развитие» прошло открытое занятие с использованием нетрадиционной техники рисования

Способность к изобразительной деятельности зарождается у малыша еще в раннем возрасте. В процессе работы над рисунком ребенок развивает мелкую моторику рук, узнает о существовании новых предметов, получает представление о форме и цвете предметов вокруг него.

Ребенок получает не только удовольствие, но и, прежде всего, обогащает свое представление об окружающем мире. А если в этот процесс вовлечены еще и родители, то польза становится гораздо ощутимее. Ведь в этом случае устанавливается психологический контакт и доверительные дружеские отношения.

Нетрадиционное рисование привлекает своей простотой и доступностью, раскрывает возможность использования хорошо знакомых предметов в качестве художественных материалов. Самой доступной и удобной для малышей самого раннего возраста формой такой нетрадиционной техники является рисование пальчиками и ладошками. Такой вид работы хорошо развивает мелкую моторику, что способствует развитию речи. Центр, отвечающий за движения, расположен в мозге рядом с центром речи, и когда начинает работать первый, он заставляет трудиться и второй. Происходит развитие тактильной чувствительности. И, конечно, ребенок получает новые ощущения при макании пальчика в краску, при ведении пальчиком по различным поверхностям для рисования.

«Сегодня в центре «Коррекция и развитие» мы провели открытое занятие по рисованию пальчиками. В качестве темы была выбрана«Осенняя сказка». На занятии дети «побывали» в осеннем лесу и встретили там ёжика. Поиграли с ним в подвижную игру и собрали для ёжика разрезные картинки. А потом нарисовали красивые осенние картинки на память об уходящей осени. В своей работе мы часто стараемся сделать упор на нетрадиционные способы творческой реализации детей. Ведь именно нетрадиционные подходы к организации занятий вызывают у детей желание делать что-то новое. Дети становятся более раскованными, раскрепощёнными, уверенными, что их работа самая лучшая!» - подвела итог занятию воспитатель Ольга Сорокина.