29 ноября 2018 г. в рамках работы регионального ресурсного центра состоялась работа методической площадки «Эффективность применения элементов нейрогимнастики в коррекционно-логопедической работе с детьми с РАС»

Сегодня в центре «Коррекция и развитие» была проведена методическая площадка «Эффективность применения элементов нейрогимнастики в коррекционно-логопедической работе с детьми с РАС». 

В работе приняли участие руководители, методисты, воспитатели дошкольных образовательных организаций Приволжского района, специалисты сферы социальной службы г. Астрахани и Астраханской области: педагоги-психологи, учителя-дефектологи, учителя-логопеды, педиатры.

Были рассмотрены следующиевопросы: роль нейронаук в коррекционно-развивающей работе логопеда; основные понятия логопедии; основные характеристики человеческого языка, логопедия как синтез традиционно-педагогических, психолингвистических, нейропсихологических и интерактивных технологий; как происходит процесс овладения языком. Участники получили ответы на вопросы: почему исследования языка и обеспечивающих его мозговых механизмов занимает такое важное место в науке рубежа XX – XXI веков; на что мы ориентируемся в работе с ребёнком; что является для нас показателем успешности в работе.

Специалисты Центра представили собственный опыт экспериментальной работы, которая была посвящена исследованию эффективности  применения элементов нейрогимнастики в коррекционно-логопедической работе с детьми с общим недоразвитием речи различного генеза (по клинико-педагогической классификации). Так в качестве элементов нейрогимнастики на логопедических занятиях использовались методики: Bal-A-Vis-X (Балансировочно-аудиальные-визуальные упражнения), «Гимнастика мозга» (Э. Деннисон, Гейл Э. Деннисон), компьютерная стабилография.