Подведены итоги Всероссийского конкурса лучших психолого-педагогических программ и технологий в образовательной среде – 2018

В июле 2018 г. Министерством образования и науки РФ и Общероссийской общественной организацией «Федерация психологов образования России» был дан старт Всероссийскому конкурсу лучших психолого-педагогических программ и технологий в образовательной среде - 2018.

Основная цель конкурса - развитие психологической службы в системе образования в Российской Федерации, пропаганда психологических знаний как обязательной составляющей образовательной деятельности, способствующей повышению гуманистической направленности, эффективности и конкурентоспособности российского образования, содействие профессиональному развитию психологов образования России.

Научно-практический центр реабилитации детей «Коррекция и развитие» представил на конкурс программу психологической коррекции по социальному развитию для детей с ограниченными возможностями «Пойми меня», авторами которой выступили Людмила Шорина и Светалана Мусаитова. Программа была успешно апробирована в условиях центра «Коррекция и развитие» и получила положительные отзывы и результаты по итогам ее реализации. Уже на этапе предварительного отбора авторы программы вошли в число лауреатов конкурса.

Решением Экспертного совета Конкурса от 28.11.2018 программе психологической коррекции по социальному развитию для детей с ограниченными возможностями «Пойми меня» (авторы Шорина Л.В., Мусаитова С.Р.) присвоен гриф общероссийской общественной организации «Федерация психологов образования России»: «Рекомендовано  общероссийской общественной организацией «Федерация психологов образования России» для реализации в образовательных организациях и центрах психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи».

Это первая программа, получившая такой высокий статус среди учреждений, подведомственных Министерству социального развития и труда Астраханской области. Программа была включена в Каталог психолого-педагогических программ и технологий в образовательной среде.