Специалисты социальной сферы, здравоохранения и образования познакомились с опытом коллег из Москвы, Санкт-Петербурга и Челябинска в рамках Международной научно-практической конференции «Эффективные технологии и практики оказания ранней комплексной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья»

 

Второй день Международной конференции прошёл в формате методических семинаров на базе ГАУ АО НПЦРД «Коррекция и развитие».

С основными положениями подхода к профилактике и коррекции нарушений взаимодействия в паре «мать – ребенок раннего возраста с ОВЗ», созданного в Институте коррекционной педагогики Российской академии образования участники познакомились на семинаре у доктора педагогических наук, ведущего научный сотрудник ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования» Юлии Разенковой.С помощью видеофрагментов, демонстрирующих различные варианты неблагополучия во взаимодействии матери и ребенка с нарушениями в развитии, специалисты познакомились с методами диагностической оценки, технологиями профилактики и коррекции нарушений этого взаимодействия.

На семинаре «Применение Международной классификации функционирования в практике комплексной абилитации и реабилитации детей-инвалидов» кандидат биологических наук, руководитель отдела международных классификаций и систем реабилитации и абилитации ФГБУ «Федеральный научный центр реабилитации инвалидов им Г.А. Альбрехта» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации Александр Шошмин слушатели на практических примерах познакомились с основными положениями МКФ и эффективными инструменты для её использования на каждом этапе цикла реабилитации.

О способах диагностики нарушения движений у грудных детей с перинатальным поражением центральной нервной системы, факторах риска развития патологии нервной системы, особенностях анамнеза и ранних клинических проявлений болезней рассказал заслуженный врач Российской Федерации, доктор медицинских наук, профессор кафедры неврологии ИДПО «Южно–Уральского государственного медицинского университета» Леонид Плеханов. Он продемонстрировал проведение клинического осмотра пациента до года, основные неврологические симптомы и синдромы, позволяющие своевременно поставить диагноз и избежать гипо и гипердиагностики болезни. Также он обратил внимание участников семинара на наиболее значимые клинические и инструментальные особенности, позволяющие заподозрить болезнь нервной системы.

С практическим применением инструментов работы эрготерапевта, использованием их в работе с детьми раннего возраста рассказаласпециалист по ранней коммуникации, эрготерапевт Института раннего вмешательства Анна Самарина.

Базовые принципы развивающего ухода, особенности создания развивающей среды, современные технологии во взаимодействии с детьми с тяжелыми множественными нарушениями развития, а также способы повышения эффективности работы специалиста с семьей ребенка в системе ранней помощи представили специалистыРегиональной благотворительной общественной организации «Центр лечебной педагогики»Анна Пайкова, ЕкатеринаГорина и Ольга Холодова.

В итоге более 150 специалистов приобрели новые знания и опыт в практике оказания ранней комплексной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья, а также получили сертификаты участников.

На итоговом заседании участники конференции отметили конструктивный характер состоявшегося обмена мнениями, открытость и практическую направленность дискуссий в процессе работы конференции и выразили уверенность в том, что профессионализм, ответственность, инициатива и гуманность, присущие специалистам социальной сферы, здравоохранения и образования, позволят им более эффективно выполнять поставленные в ходе конференции задачи.