В отделении дневного пребывания прошел мастер-класс «Работа с природными материалами в реабилитационной деятельности воспитателя с детьми с ОВЗ»

Воспитатель реабилитационной группы Елена Вишнивецкая на примере своей работы и практических заданий показала коллегам, как можно разнообразить познавательную деятельность с особенными детьми, используя природные материалы.

Встречи с природой расширяют представление детей об окружающем мире, учат их внимательно вглядываться в различные явления, сохранять целостность восприятия при создании поделок. Использование природного материала дает большие возможности для развития творческих способностей и речи детей, сближает ребенка с родной природой, способствует формированию бережного,   заботливого отношения к природе.

Воспитатель предложила в качестве примера несколько вариантов игр, которые нацелены  на:

• развитие тактильных ощущений у ребёнка, стимулирование его реакции на прикосновение;
• развитие стремления действовать вместе со взрослым, получать удовольствие от игры с природным материалом;
• обучение умению выражать радость и удовольствие, огорчение, удивление в процессе совместных игр с водой, песком, разнообразными сыпучими материалами, листьями, плодами и т.п.
• формирование навыков и умений адекватно, бережно и осторожно действовать с природными материалами;
• развитие орудийных действий: использование предмета для достижения цели, например, пересыпать песок совком, манку ложкой из одной миски в другую;
• развитие познавательных функций рук: координацию движений обеих рук со зрительным прослеживанием (захват, удерживание, приближение, поворачивание, вкладывание и т. п.)
• формирование первичных представлений о количестве: много, мало, пусто (нет, один);
• развитие пространственно-величинных представлений о предметах и объектах контрастного размера («большая шишка - маленькая шишка», «полная миска - пустая миска»);
• стимулирование речевой активности в процессе игр с природными материалами.

««На мастер-классе на конкретных примерах я показала, как можно развивать творческую фантазию детей, знакомя их с миром живой природы; как научить видеть необычное в самых обычных вещах; как научить детей созидать и радоваться продукту своей деятельности», - прокомментировала воспитатель Елена Вишнивецкая.