Логопеды Центра увлекли детей в удивительный песочный мир

О том, как проходит обычное логопедическое занятие, знают многие. Логопед проводит пальчиковые игры (они улучшают мелкую моторику), занимается с малышом артикуляционной гимнастикой (с ее помощью укрепляются мышцы щек, языка, губ, неба), проводит игры на звукоподражание и развитие слуха, разучивает с ребенком стихи для пополнения словарного запаса. Но специалисты центра «Коррекция и развитие» убедились, что этого недостаточно, если речь идет об особенных детях, поэтому в практику работы логопедов внедрена и песочная логотерапия.

Одно из таких занятий, с использованием элементов песочной терапии провела учитель-логопед Елена Васючкова. Она показала, как использовать несколько видов деятельности в комплексе, чтобы добиться автоматизации и постановки звука «С» в слогах и словах. Для этого Елена Васючкова использовала песочную терапию, здоровьесберегающие технологии, логосказку, фонетическую ритмику. Была проведена и подготовительная работа – постановка и дифференциация звуков С и З. Вместе с гостем «Совуньей» из мультфильма «Смешарики» ребёнок попал в удивительную песочную страну. Выполнил артикуляционную гимнастику, преодолел различные препятствия, выполняя предложенные задания (например, дул на песок и искал игрушку), строил мост, расставляя картинки в зависимости от местонахождения звука в слове. Также в работу были включены такие игры, как «Подари любимые игрушки Совунье» (нахождение звука С в названии картинки), «Пройди по следам» (отработка произношения слогов и слов), «Антонимы» (создание рисунка на песке).

«Весь учебный материал был подобран с учётом психологических особенностей конкретного ребёнка и уровня его речевого развития. На занятии логопедические песенки использовались для автоматизации звука С. На протяжении всего занятия мы обязательно поощряем инициативу и самостоятельность ребёнка, стимулируя его к активной деятельности», – отметила по итогам работы Елена Васючкова.