В центре «Коррекция и развитие» используют современные технологии для реабилитации особенных детей

В последнее время в своей работе с особенными детьми специалисты научно-практического центра реабилитации детей «Коррекция и развитие» активно используют современные возможности биологической обратной связи (БОС), работающей по принципу «физиологического зеркала».

Благодаря специальному оборудованию и программному обеспечению человек получает возможность видеть, слышать и контролировать свои физиологические показатели: электрическую активность головного мозга и мышц, температуру, частоту сердечных сокращений, величину кровотока в различных органах. За счет этого происходит условно-рефлекторное обучение.

Успешность метода функционального биоуправления зависит от состояния эмоционально-личностной и интеллектуальной сферы обучаемого. Эффективность метода можно повысить и путем индивидуального подбора образов и их содержания для каждого обучаемого.

Функциональное биоуправление принадлежит к перспективным методам повышения адаптационных возможностей человека. На сегодня накоплен колоссальный опыт применения метода функционального биоуправления для реабилитации и профилактики.

Особую значимость в настоящее время функциональное биоуправление приобретает как эффективное профилактическое средство, направленное на повышение адаптационных возможностей человека и его стрессоустойчивости, оптимизацию психоэмоциональной сферы.

«БОС-тренинг «Реакор» - это не только метод терапии функциональных нарушений в конкретной системе организма, но и активный способ самокоррекции интеллектуальной и эмоциональной сферы. У многих ребят, прошедших курс БОС-тренинга, наблюдается улучшение способности к длительной концентрации внимания, увеличение объема непосредственной слухоречевой памяти, повышение психической работоспособности. Но мы можем говорить и о целесообразности обучения практически здоровых людей навыкам контроля за состоянием систем организма, обеспечивающих так называемые непроизвольные процессы. Это можно использовать в целях освоения некоторых специальных видов деятельности, требующих усиленного внимания, активизации или, наоборот, подавления активности некоторых функций (например, вегетативных - при эмоционально напряженной или усиленной умственной работе), что очень важно для профессиональной деятельности с особой значимостью и ответственностью», - рассказала о методе работы заведующая отделением медико-социальной реабилитации Галина Турок.