Специалисты центра «Коррекция и развитие» провели очередной Всероссийский научно-практический вебинар «Использование компьютерной стабилографии в коррекции речевых нарушений у детей с РАС»

В соответствии с планом регионального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с РАС специалисты центра «Коррекция и развитие» провели очередной Всероссийский научно-практический вебинар «Использование компьютерной стабилографии в коррекции речевых нарушений у детей с РАС». В рамках вебинара были рассмотрены различные способы использования компьютерной стабилографии в коррекции речевых нарушений.

В качестве спикеров выступили: заведующий сектором программного обеспечения ЗАО «ОКБ «Ритм» Григорий Переяслов по вопросу использования стабилоанализатора для коррекции нарушения речи у детей; руководитель образовательных проектов Мерсибо Анна Васильева с презентацией «Стабиломер Мерсибо: Биологическая обратная связь по опорной реакции в игровых тренингах» и предложением о дальнейшем сотрудничестве по использованию новинок программно-дидактических комплексов; директор Санкт-Петербургского Института Междисциплинарных Исследований Сергей Громов по теме: «Стабилометрия и балансотерапия», а также учителя-логопеды отделения лечебной педагогики центра «Коррекция и развитие» Елена Птушко и Ольга Марфина с результатами исследования по использованию компьютерной стабилографии в коррекционно-логопедической работе центра с неговорящими детьми.

Участниками вебинара стали представители региональных реабилитационных центров, специалисты системы образования и социальной сферы из 12 регионов России: Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, Тюменская область, Республика Татарстан, Забайкальский край, Ставропольский край, Краснодарский край, Архангельская область, Саратовская область, Астраханская область, г.Москва, г.Санкт-Петербург.

Организация и проведение подобных вебинаров даёт возможность специалистам не только получить новые знания из области своей профессиональной деятельности, но и обменяться опытом с коллегами из разных регионов, обсудить в профессиональной среде используемые методы работы.

«Занятия с использованием аппаратно-программного комплекса «Стабиломер» активно задействуют опорно-двигательную систему и высшие психические функции. За счёт этого происходит компьютерно-опосредованное логопедическое воздействие на речевые нарушения, что помогает «запустить речь» ребёнка. Компьютерная стабилография позволяет эффективно сочетать традиционные логопедические методы и приёмы, инновационные технологии для использования обходных путей в формировании речи у неговорящих детей», — прокомментировала учитель-логопед Елена Птушко.